ODS 4 Asegurar la educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.

METAS

4.1 hasta 2030, garantizar que todas las niñas y niños completen la enseñanza primaria y secundaria libre, equitativa y de calidad, que conduzca a resultados de aprendizaje relevantes y eficaces;

4.2 hasta 2030, garantizar que todos los niños y niñas tengan acceso a un desarrollo de calidad en la primera infancia, atención y educación preescolar, de modo que estén listos para la enseñanza primaria;

4.3 hasta 2030, asegurar la igualdad de acceso para todos los hombres y mujeres a la educación técnica, profesional y superior de calidad, a precios asequibles, incluida la universidad;

4.4 hasta 2030, aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes, incluyendo competencias técnicas y profesionales, para empleo, trabajo decente y el espíritu empresarial.

4.5 hasta 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y garantizar la igualdad de acceso a todos los niveles de educación y formación profesional para los más vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situación de vulnerabilidad;

4.6 hasta 2030, garantizar que todos los jóvenes y una proporción sustancial de los adultos, hombres y mujeres, estén alfabetizados y hayan adquirido el conocimiento básico de las matemáticas;

4.7 hasta 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran conocimientos y habilidades necesarias para promover el desarrollo sostenible, incluidos, entre otros, mediante la educación para el desarrollo sostenible y estilos de vida sostenibles, derechos humanos, igualdad de género, promoción de una cultura de paz y no violencia, ciudadanía global, y valorización de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura para el desarrollo sostenible;

4.a construir y mejorar las instalaciones físicas para la educación, apropiadas para los niños y sensibles a las discapacidades y el género, y que proporcionen ambientes de aprendizaje seguros y no violentos, inclusivos y eficaces para todos;

4.b hasta 2020 sustancialmente ampliar globalmente el número de becas para los países en desarrollo, en particular, los países menos desarrollados, los SIDS y los países africanos, para la enseñanza superior, incluidos los programas de formación profesional, de tecnología de la información y de la comunicación (TIC), técnicos, de ingeniería y programas científicos en países desarrollados y otros países en desarrollo;

4.c hasta 2030, aumentar sustancialmente el contingente de profesores cualificados, incluso a través de la cooperación internacional para la formación de profesores, en los países en desarrollo, especialmente los países menos desarrollados y los SIDS.